·         popularyzację mało znanych uczniom możliwości odkrywania piękna geometrycznych kształtów,
·         uświadomienie dzieciom, że matematyka może być barwna i przybierać ciekawe formy geometryczne,
·         rozwijanie wyobraźni dziecka i jego zdolności manualnych,
·         popularyzację matematyki, a w szczególności geometrii,
·         ćwiczenie staranności i dokładności podczas pracy,
·         rozwijanie zainteresowań uczniów.

Zwracając się z tą ofertą do dzieci, chciałam pokazać im jak za pomocą igły i nitki można ,,wyczarować” cudowne formy rozwijające wyobraźnię przestrzenną.

Uczniowie, którzy zgłosili się na prowadzone przeze mnie zajęcia, pracowali chętnie i z dużym zaangażowaniem. Pomagali sobie wzajemnie w pracy, następnie oglądali i podziwiali efekty swojej twórczości. Uważam, że zajęcia tego typu mogą być źródłem czerpania radości z tworzenia, rozwijania wyobraźni przestrzennej i poczucia piękna w młodym człowieku. Wspierają też jego rozwój - nie tylko manualny, ale również intelektualny. Przede wszystkim jednak ta forma doskonale kształci wyobraźnię. Powstałe efekty są tak niesamowite, że wynagradzają cały trud włożony w wykonanie pracy.

mgr Joanna Palińska